Berufsförderndes Angebot

Die phasenübergreifende Konzeption ermöglicht eine rechtzeitige Vorbereitung und Durchführung erster Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben für bereits in der BDH-Klinik befindliche Patienten/Rehabilitanden ebenso wie für externe Betroffene. Im beruflichen Bereich der Klinik werden folgende Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben angeboten:

1) Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahme (Förderlehrgang)

(für Jugendliche nach dem Fachkonzept der Arbeitsagentur vom 12. Januar 2004)

Für junge Behinderte, die wegen der Dauer ihrer medizinischen Rehabilitation nicht unmittelbar eine Berufsausbildung aufnehmen können, oder für junge Behinderte, die aufgrund der Art und Schwere ihrer Behinderung zumindest derzeit für eine Berufsausbildung nicht in Betracht kommen. Es werden berufsfeldbezogene fachtheoretische Kenntnisse und fachpraktische Fertigkeiten vermittelt.

Angebotsstruktur:

Das neue Konzept beinhaltet verschiedene, auf den Einzelfall abgestimmte Qualifizierungsebenen. Dazu zählen die

• Eignungsanalyse
• Grundstufe (Kernelement „Berufsorientierung/Berufswahl“)
• Förderstufe (Kernelement „berufliche Grundfertigkeiten“)
• Übergangsqualifizierung (Kernelement „berufs- und betriebsorientierte Qualifizierung“).

Vor der Teilnahme an einer Berufsausbildungsvorbereitung in der Grundstufe ist eine Eignungsanalyse mit dem Ziel einer realistischen Einschätzung von Berufswunsch und persönlichen Stärken vorzusehen. Die Grundstufe ist beendet, sobald der Teilnehmer/die Teilnehmerin eine Berufswahlentscheidung getroffen hat und über die erforderlichen persönlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten für die Aufnahme einer Ausbildung oder Arbeit verfügt. Sollte die Ausbildungs- oder Beschäftigungsfähigkeit nach der Grundstufe noch nicht erreicht sein, ist eine weitere vorberufliche Qualifizierung in der Förderstufe vorgesehen. Wenn ein solcher Übergang in betriebliche Ausbildung oder Arbeit nicht gelingt und die Ausbildungs- und Arbeitsmarktchancen des Jugendlichen durch die weitere Förderung seiner beruflichen Handlungsfähigkeit erhöht werden sollen, kann der Jugendliche in eine Übergangsqualifizierung einmünden. Im Sinne einer starken Individualisierung und Binnendifferenzierung und eines ganzheitlichen Ansatzes ist eine Schwerpunktbildung auf bestimmte Förder- und Qualifizierungssequenzen innerhalb einer Qualifizierungsebene möglich. Entscheidend hierfür ist der individuelle Förderbedarf.

2) Medizinisch-berufliches Training (Anpassungsmaßnahme)

Für Erwachsene, die über eine abgeschlossene Berufsausbildung oder eine angemessene Berufserfahrung verfügen,

a) jedoch besondere Hilfen benötigen, um berufliche Kenntnisse und Fertigkeiten festzustellen, zu erhalten, zu erweitern oder wieder zu erlangen, weil sie wegen der spezifischen Behinderung den Belastungen einer Umschulung noch nicht gewachsen sind oder

b) eine Anpassung der Kenntnisse und Fähigkeiten an die beruflichen Anforderungen auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt noch nicht erfolgt ist, andererseits durch die Beschäftigung in einer Werkstatt für Behinderte eine Unterforderung eintreten würde.

3) Abklärung der beruflichen Eignung (Arbeitserprobung, Berufsfindung)

Arbeitserprobung zur praktischen Abklärung von Fähigkeiten und Eignung des Behinderten sowie der für ihn erforderlichen Arbeitsbedingungen bei feststehenden Berufszielen. Berufsfindung zur Erprobung mehrerer verschiedener Berufsfelder. Es werden Berufsvorschläge erarbeitet, die für den Behinderten geeignet sind. Ein wesentlicher Bestandteil der Maßnahmen ist neben der weiteren Stabilisierung des Leistungsvermögens die Heranführung an die berufliche Wettbewerbsfähigkeit und die Entwicklung beruflicher Perspektiven. Förderlehrgang, medizinisch-berufliches Training und Eignungsabklärung werden schwerpunktmäßig in folgenden Berufsfeldern durchgeführt:

• Hauswirtschaft/Ernährungsbereich
• Holztechnik
• Metalltechnik
• Technisches Zeichnen
• Kaufmännische Berufe/Bürobereich
• Bautechnik

Es sind Arbeitstherapeuten und Ausbilder verschiedener Fachrichtungen, Techniker und Meister in den Bereichen Holztechnik, Metalltechnik und technisches Zeichnen und entsprechende Fachkräfte mit Ausbilderqualifikation im kaufmännischen und Verwaltungsbereich sowie im Berufsfeld Hauswirtschaft und Ernährung tätig. Die Förderung erfolgt individuell in kleinen Gruppen und ist auf die besonderen Schwierigkeiten der Teilnehmer abgestimmt. Durch das breite therapeutische und berufsfördernde Spektrum kann auch durch den Einsatz von spezieller Computer-Software und Hardware wie CNC-Simulationsprogramme, CAD und computergestützte Ausbildungshilfen auf die besonderen Belange der Teilnehmer eingegangen werden. Mit der maßgeschneiderten Anpassung von Spezialtastaturen und Sensoren können oft motorische Bewegungseinschränkungen kompensiert werden.